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  • 1. (2020·廣西模擬) 補寫出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 《論語·述而》中,“________,________”兩句用比喻形象地表述了孔子對富貴的態度。
    2. (2) 李商隱的《錦瑟》詩中,通過營造倘恍迷離的意境,用美好的事物表達可望而不可即之感的詩句是“________,________”。
    3. (3) 王勃《送杜少府之任蜀州》中,“________,________”兩句境界開闊,點明送別之地和杜少府將要赴任之處。
  • 1. (2020·廣西模擬) 閱讀下面的文字,完成下面小題。

        葫蘆諧音“福祿”,代表著中國人對美好生活的向往,是民族文化基因的重要組成部分。葫蘆外形柔和圓潤、線條流暢,上下球體________,符合“尚和合”“求大同”的理念?!白笃坝移?,可盛千百福祿;大肚小肚,能容天下萬物”,葫蘆________著多層次的吉祥文化,幸福、平安、和諧、多子等??梢哉f,(    )其實,我國人民不僅喜愛葫蘆,葫蘆對“一帶一路”的許多沿線國家人民與葫蘆文化都有共同的情感基礎。一般認為葫蘆的原產地是非洲,我國人民與非洲人民均有________的葫蘆種植歷史。歷史文獻________,印度人民對葫蘆“多子多孫”的文化寓意與中國人民有共識,這一點可以由季羨林先生所翻譯的印度大史詩《羅摩衍那》第一篇第三十七章第十七首詩所記載的“須摩底呢,虎般的人!生出來了一個長葫蘆,人們把葫蘆一打破,六萬個兒子從里面跳出”予以證實。蒙古的民間故事《金鷹》同樣表明,葫蘆在蒙古民間具有繁衍生息的含義。葫蘆作為日用品和吉祥工藝品,受到“一帶一路”沿線各國人民廣泛喜愛。中亞的阿富汗人慣用葫蘆做喜慶場合用的化妝品容器和鼻煙壺。在以色列、土耳其和一些阿拉伯國家,常見葫蘆用作煙具和裝飾工藝品。甚至在美國、日本、南美洲諸國,均可見到葫蘆文化的蹤跡。

    1. (1) 依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是(    )
    2. (2) 下列填入文中括號內的語句,最恰當的一項是(    )
    3. (3) 文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是(    )
  • 1. (2020·廣西模擬) 閱讀下面的材料,根據要求寫作。

        有人問馬克·吐溫,小錯誤與大錯誤有什么區別。馬克·吐溫說:“如果你從餐廳里出來,把自己的雨傘留在那里,而拿走了別人的雨傘,這叫小錯。但如果你拿走了別人的雨傘,而把自己的雨傘留在那里,這就叫大錯?!?/p>

    要求:整體把握材料,選準角度,明確文體(詩歌除外),自擬題目,不少于800字;不要套作,不得抄襲;注意卷面整潔美觀。

  • 1. (2020·廣西模擬) 閱讀下面這首宋詩,完成下面小題。

    梅花

    張道洽

    行盡荒林一徑苔,竹梢深處數枝開。

    絕知南雪羞相并,欲嫁東風恥自媒。

    無主野橋隨月管,有根寒谷也春回。

    醉余不睡庭前地,只恐忽吹花落來。

    1. (1) 下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(    )
    2. (2) 詩歌的尾聯說“只恐忽吹花落來”,你是怎樣理解“只恐”的含義的?請結合詩句分析尾聯表達了詩人怎樣的情感?
  • 1. (2020·廣西模擬) 閱讀下面的材料,完成下面小題。

    材料一:

        歷代典籍及先賢在中醫藥學發展進程中均重視宏觀體察、整體思維,將人類健康與自然環境、社會境況、精神意志等進行關聯探究,從而促使該學科在發展中能夠屢屢契合時代社會的實際需求而實現理論與實踐的突破。如仲景先師立足臨床而大展六經辨證之精妙;宋金之際為消除《局方》溫燥之弊而產生了河間丹溪的寒涼育陰諸法;金元之交歷經戰亂饑困而出現了易水東垣甘溫補虛諸方;明代薛己、景岳諸家立足脾腎而善扶正氣;清代葉桂、吳塘諸賢突破傷寒而專擅溫病等等。

        習近平總書記已經給我們提示了發展中醫藥事業的總思路:“中醫藥健康養生文化的創造性轉化、創新性發展”?!皠撛臁?,是在原有兩種或兩種以上不同概念或事物的基礎上主觀能動地轉化成為前所未有的、客觀能夠認可的概念或事物;“創新”,是在原有思維模式或行為范式的基礎上,推陳出新地發展成為超出原有思維模式或行為范式的新思維、新理論、新模式、新技術、新材料、新產品。因此,中醫藥創新應堅持以下原則:一是“固本”原則;二是“強基”原則;三是“守恒”原則,創新,是“知行合一”的持久戰,要創新就必須守得住初心、耐得住寂寞、經得住挫折;四是“出新”原則。

    (摘編自孫光榮《創新:知行合一持久戰》)

    材料二:

    中醫診斷學主要內容

    四診

    望、聞、問、切

    八綱

    陰陽、表里、寒熱、虛實

    辨證

    八綱辨證、病因辯證、氣血津液辯證、臟腑辨證、經絡辨證、六經辨證、衛氣營血辨證、三焦辨證

    診斷

    常見疾病診斷及癥候診斷、癥狀鑒別、病案書寫

    (摘編自《中醫診斷學基礎表格總結》)

    材料三:

        中醫藥學術體系是我國優秀傳統文化的杰出代表,是我國最具有國際競爭力和國際影響力的科學門類,在現代醫學較為發達的今天,仍然在為維護人類健康發揮著無可替代的作用。對于這樣一門優秀的科學技術,黨和政府給予了極大的關懷和愛護,曾經出臺了多項政策法規,直至以法律的形式明確保護,在組織、人力物力、經費等方面都予充分的保障。但是,由于種種原因,中醫藥學并沒有按照自身規律得到充分的發展,在學科本質上,“繼承、發展、提高”三步戰略的第一步都沒能得到有效落實,很多中醫優秀思想、實用技術、優秀人才已經呈現窒息、萎縮、失傳、流失的勢態。對此,更重要的工作應該是有效保護。今年我國已將中醫藥學列為申報世界非物質文化遺產五年規劃,因此更加需要厘清思想,采取切實有效的措施保護這一優秀遺產。

    (摘編自王旭東《中醫藥文化遺產必須得到有效保護》)

    材料四:

        在“健康中國2030”戰略的帶領下,“家庭醫生在線”副總裁麥延認為中醫藥行業未來的機遇肯定是非常多的,不過就目前的情況,首先得要讓老百姓認可中醫藥,所以他認為針對青少年和大眾人群的中醫藥教育尤為重要。他表示:“黨的十九大以來一直倡導堅定文化自信,弘揚優秀傳統文化,中醫藥作為優秀的傳統文化代表,可以結合青少年人群喜歡創新的特點以及新媒體的特性,通過動漫、短視頻、歌曲等形式推廣,效果會更好?!彼€表示:“中醫藥行業可以盡早利用中醫藥的特點,把握時代脈搏,深度參與到‘互聯網+醫療健康’。其中,在中醫藥行業的健康新媒體、專業健康服務和連鎖機構以及電子商務都充滿大量機會,‘家庭醫生在線’也可以給中醫藥企業和服務機構提出更多的建議或者參與合作?!?/p>

    (摘編自微信公眾號《健康熱潮又將掀起,中國中醫藥行業將如何布局?》)

    1. (1) 下列對材料相關內容的理解,不正確的一項是(    )
    2. (2) 下列對材料相關內容的概括和分析,不正確的一項是(    )
    3. (3) 如何才能振興中醫藥事業?請結合材料進行概括、分析。
  • 1. (2020·廣西模擬) 閱讀下面這段文字,按要求回答問題,每處不超過6個字。

        改革開放以來,人們的幸福指數明顯提高。要讓人們不斷增強幸福感,必須堅持發展,使財富更加豐饒充盈。人在社會中只有得到公正公平的對待,不受歧視,才會感到幸福。如果心理失衡,即使自己的經濟收入比過去多,但看到在同樣付出的情況下別人卻拿得更多,也會感到不快樂。一個基本生活不愁的人,由于對錢財沒有貪欲就會知足常樂;而一個腰纏萬貫的人,將幸福完全物質化,在錢財上總覺得比上不足,內心就會長戚戚。

        請概括衡量幸福指數的三個要素:①________;②________;③________。

  • 1. (2020·廣西模擬) 閱讀下面的文字,完成下面小題。

        ①網絡文學經過20余年高速發展,產生大量作者和讀者,催生豐富的文學類型。就其發展態勢而言,不少熱點和亮點將會留下足跡,其中包括政策引領強勁有力、創作隊伍持續壯大、現實題材風生水起、產業發展蓬勃興旺、研究評論發力跟進。但伴隨其高速發展也產生一些不容忽視的問題:創作質量參差不齊、類型固化問題突出。網絡文學發展遇到創作瓶頸。

        ②在網絡文學發展過程中,類型小說做出重大貢獻:制造大眾文化熱點、開創付費閱讀機制、探路粉絲經濟模式、打造文學文化產業鏈、培育創意產業新業態等。尤其是在網絡文學市場化初期,類型小說因題材鮮活、想象豐富、定位精準,點擊率一路飆升,借助數字化新媒體技術優勢為網絡文學崛起賺到“第一桶金”。但唯點擊量的類型化量化標準并不可取。文學網站根據市場原則“鎖定目標人群”“精準配制作品”,一些市場關注度高的類型脫穎而出,一些小眾類型卻很難突破重圍。長此以往,不僅會損害網絡文學題材多樣性和內容豐富性,而且會挫傷作者創新精神和藝術個性。此外,每日大量文字的更新壓力,使一些網絡作家不惜在作品中“注水”,導致作品結構松散、語言淺白、思想貧乏。與此同時,一些格調不高的作品也在損害網絡文學聲譽。

        ③不少有識之士呼吁網絡作家跳出“玄幻魔圈”和“修真密室”,走向現實題材的廣闊天地,到轟轟烈烈的現實生活中去創造精品、攀登高峰。令人欣喜的是,近年來現實題材創作呈風生水起之勢。阿耐的《大江東去》《歡樂頌》、齊橙的《大國重工》《工業霸主》《材料帝國》等作品,既以敏銳現實關切把握時代脈動,又保留網絡文學活潑生動文風。眾多作品中追夢人奔跑的身影和幸福的笑容,生動展現人民生活美好前景和民族復興光明未來。這些有根底有生氣的作品突出體現網絡作家的歷史責任感和時代擔當精神,體現網絡作家對精品化的自覺追求。

        ④有人說是網絡文學作家創造了“網文時代”,但我們要說是這個偉大時代創造了眾多順勢而為的網絡作家。的確,眾多優秀作品的誕生離不開作家奇思妙想和所感所悟,但作家們的創作主題和創新靈感,無不與現實生活的啟示和時代活劇的激發有千絲萬縷的關聯。不必說那些成功的現實題材作品,即便那些看似無關現實的類型網絡文學,如果不從現實生活中吸納營養知識,醉心于噱頭或乞靈于套路,或能走紅一時,或可博人一笑,但注定與撼動人心、經久不衰的文學經典無緣。

        ⑤偉大作品離不開作家對其時代的深刻體察和忠實記錄。馬克思稱贊巴爾扎克“用詩情畫意的鏡子反映了整整一個時代”。列寧稱托爾斯泰為“俄國革命的鏡子”,他創作出“無與倫比的俄國生活的圖畫”。毛澤東同志稱《紅樓夢》是“中國封建社會的百科全書”,不僅要當“無與倫比的俄國生活的圖畫”。毛澤東同志稱《紅樓夢》是“中國封建社會的百科全書”,不僅要當作小說看,而且要當作歷史看。習近平同志認為,一切轟動當時、傳之后世的文藝作品,反映的都是時代要求和人民心聲。

        ⑥創作更多文學精品,需要作者將仰望星空的豐富想象力與腳踏實地的現實生活體驗緊密結合。在這個需要史詩而且正在創造史詩的時代,走出方寸天地,閱盡大千世界,回應現實關切,肩負時代使命,不僅是網絡作家,也是所有文藝工作者攀登高峰、打造精品的有為之道。

    (摘編自陳定家《走出方寸天地,閱盡大千世界》)

    1. (1) 下列關于原文內容的理解和分析,不正確的一項是(    )
    2. (2) 下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是(    )
    3. (3) 根據原文內容,下列說法正確的一項是(    )
  • 1. (2020·廣西模擬) 閱讀下面的文字,完成下面小題。

    去姥姥家的路上

    于心亮

        那一回,我去姥姥家,眼里噙著淚水,想哭。

        路很遠,雖然身后拖個小影子,默不作聲地跟著我,可是我很孤單。

        口渴了,瞧見路邊有個菜園子,菜園里種著水蘿卜、西紅柿,還有黃瓜。我想進去摘個吃,腳都邁進菜園里了,可看看四周,想一想,又退了回來。

        此時,來了個大叔,問我:“小孩,你怎么不摘了?”

        我說:“主人不在,我不能摘?!?/p>

        大叔就笑了,說:“不礙事的,孩子,跟我來吧?!睕]想到,大叔就是菜園的主人,他摘了一根黃瓜和一個西紅柿給我。

        我謝了大叔,一邊吃一邊走,心里充滿了快樂。因此,當一只小花狗追著咬我的時候,我也沒氣惱,而是從衣兜里掏出個餅干扔給它。小狗吃了餅干,朝我搖著尾巴,還跟上了我,攆也攆不走。

        就這樣,小狗跟著我來到姥姥家。

        我見到姥姥,撲進她懷里。原打算哭的,可不知為什么,又哭不出來了。姥姥撫摸著我的頭,她看到了小狗,問我:“你養的小狗?”

        我說:“路上撿的?!?/p>

        姥姥說:“不是咱養的小狗,咱可不能要,回去的路上,要記著還給人家?!?/p>

        我說:“要是找不到主人,怎么辦?”姥姥說:“好好打聽打聽,肯定有主人?!?/p>

        我一邊逗小狗玩兒,一邊回答姥姥的問話,好脾氣地說我媽挺好的,我爸挺好的,家里的老母豬也都挺好的,八只小母雞也下蛋了,三只小燕子也孵出來了……

        姥姥給我烙了蔥花油餅,把我喂得飽飽的,把小花狗也喂得飽飽的。我吃飽了,就去街上玩兒,撞上了村里最頑皮的幾個小孩,他們很欺生。

        這一次我有小花狗壯膽,見到那幾個孩子對我不太友善,它就“汪汪汪”地叫著跳著高兒來保護我。那幾個小孩沒敢來欺負我,相反,他們還跟我交上了朋友。

        我們在一塊玩兒,他們說要去果園里偷桃子。我搖搖頭說不去。

        他們說看果園的老頭兒是個聾子,腿也瘸,肯定追不上我們的……

        我依舊搖頭說不去。

        他們問你怕挨揍嗎?我說不怕。

        他們問那為什么不去?我說不為什么,反正……我就是不去!

        后來他們要回家了??粗麄冸x開的背影,我也想回家了。

        姥姥從杏樹上摘了幾個杏,裝到我衣兜里,說:“瞧見菜園里的大叔,送給人家嘗嘗?!?/p>

        我告別姥姥,帶著小花狗走在回家的路上。我很快樂,看著藍藍的天和白白的云,我的笑聲伴隨著小花狗梅花形的爪印開滿了回家的小路……

        走到撿小花狗的地方,我就打聽狗是誰家的。

        有人就給我做了指點。

        我帶著小花狗朝指點的地方走去,果然有個老爺爺正在四處找小花狗。我說了事情經過,老爺爺拍拍我的頭,說我是好孩子。

        我要走了,老爺爺叫住我。他家的葦箔上曬著咸魚干,老爺爺就撿了一串咸魚干給我。我連忙拒絕,說不要。老爺爺笑著說:“拿著吧孩子,這不是給你的,是給你家大人的?!蔽业懒酥x,跟老爺爺和他身旁的小花狗說再見。

        我繼續往回走,又經過菜園,見著那個大叔,我就大聲喊他。

        大叔問我:“孩子,你又渴了嗎?”我說:“不渴,我姥姥讓我送您幾個杏?!贝笫鍑L了杏,很開心地說:“杏真甜,好吃!”

        我要走了。大叔叫住我,讓我等等。大叔拿鐮刀割了一捆韭菜給我。我趕忙拒絕,說不要。大叔笑著說:“拿著吧孩子,這是感謝你家大人的!”

        就這樣,我左手提著一串咸魚干,右手提著一捆韭菜,一路飛奔著往家跑。

        我瞧見了村莊,瞧見了胡同,瞧見了那兩扇黑色的大敞開著的街門……

        此時,我的眼里,突然充滿了淚水。

        我哭泣著沖進村莊,沖進胡同,沖進敞開著的街門,沖向媽媽溫暖的懷抱……

        我一邊流淚一邊說:“媽媽我錯了,我以后再也不隨便拿別人家的東西了?!?/p>

        媽媽的眼里雖然也有了淚水,但同時增添了欣慰的笑容。媽媽撫摸著我的小手說:“兒啊,你要記住人家的好!”

        我的小手腫著,那是去姥姥家之前,媽媽拿笤帚疙瘩打的。

        此時,也不太疼了。

    1. (1) 下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一頂是(    )
    2. (2) 小說多次寫到“哭泣”“淚水”這樣的字眼,請結合小說分析其作用。
    3. (3) 這篇小說的語言有什么特色?請舉例分析。
  • 1. (2020·廣西模擬) 閱讀下面的文言文,完成下面小題。

        荀彧字文若,潁川潁陰人,少有才名。南陽何颙見彧而異之,曰:“王佐才也?!敝衅搅?,舉孝廉。董卓之亂,棄官歸鄉里。比至冀州,袁紹待彧以上賓之禮。彧每懷匡佐之義。度紹終不能定大業,乃去紹從操。操與語大悅,曰;“吾子房也?!?/u>興平元年,操東擊陶謙,使彧守甄城。會張邈、陳宮以兗州反操,而潛迎呂布。邈使人譎彧曰:“呂將軍來助曹使君擊陶謙,宜亟供軍實?!睆阌凶?,即勒兵設備,故邈計不行。陶謙死,操欲遂取徐州,還定呂布。彧諫曰:“昔高祖保關中,光武據河內,皆深根固本,以制天下。將軍本以兗州首事故能平定出東此實天下之要地也定宜急分過使不得西顧乘其間而收熟麥約食畜谷以資一則呂布不足破也?!辈儆谑谴笫帐禧?,復與布戰,兗州遂平。建安元年,獻帝自河東還洛陽,操議欲奉迎車駕,徙都于許。眾多以未可卒制。彧乃勸操曰:“昔晉文公納周襄王,而諸侯景從;漢高祖為義帝縞素,而天下歸心。自天子蒙塵,將軍首唱義兵,徒以山東擾亂,未遑遠赴,雖御難于外,乃心無不在王室。因此時奉主上以從人望,乘至公以服天下,挾弘義以致英俊?!辈購闹?。採保官渡 , 雖勝而軍糧方盡,書與彧議,彧報曰:“情見勢竭,必將有變,此用奇之時,不可失也?!辈倌藞员诔种?。遂以奇兵破紹。十七年,董昭等欲共進操爵國公,九錫備物,密以訪彧。彧曰:“曹公本興義兵,以匡振漢朝,雖勛庸崇著,猶秉忠貞之節。君子愛人以德,不宜如此?!笔滤鞂?。操心不能平。會南征孫權,表請彧勞軍于譙,帝從之。至濡須,彧病留壽春,操饋之食,發視,乃空器也,于是飲藥而卒。帝哀惜之,祖日為之廢樂。謚曰敬侯。明年,操遂稱魏公。

    (節選自《后漢書·荀彧傳》)

    1. (1) 下列對文中畫線部分的斷句,正確的一項是(    )
    2. (2) 下列對文中劃線詞語的相關內容的解說,不正確的一項是(    )
    3. (3) 下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(    )
    4. (4) 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

      ①操與語大悅,曰:“吾子房也?!?/p>

      ②昔晉文公納周襄王,而諸侯景從;漢高祖為義帝縞素,而天下歸心。

  • 1. (2020高一上·湖南月考) 閱讀下面的文字,完成各題。

    材料一:

    “一到每年的四五月份,辦公電話就變成了熱線,其中十有八九是咨詢轉專業的。相當一部分學生在上大學前,都不知道所報考的專業到底要學什么?!苯?,一位高校教務處負責人表示,高考考生填報志愿時會感到迷茫:“高考學生都說不清楚自己的興趣點是什么,將來想從事哪方面的工作,往往由家長、教師甚至委托機構代為填報?!庇姓{查顯示,在填報高考志愿時,僅有13.6%的人了解所選專業;有超過70%的大學生受訪者表示,如果有可能,想重新選擇一次專業。

    (摘編自河北新聞網《生涯規劃教育讓學生找到前行航標》)

    材料二:

    高中階段的學生要對自己的潛能和職業有個大致了解,但還要意識到想從事的職業未必是能從事的職業。學生在設計職業發展時,不應該只是考慮自己的興趣、愛好,還要考慮自己是否有適合某種工作的能力。因為未來是多變的,能夠適應這個變化很重要。這一方面需要職業生涯規劃指導教師幫助學生明確自己的興趣愛好和能力傾向,樹立適合自己的職業目標;另一方面,通過專業的性格、興趣、能力等職業生涯規劃測試,參照老師、家長和朋友對學生的評價,幫助學生更全面地認識自我,找到想從事的職業和能從事的職業兩者的最佳結合點。

    以往,高中生在進行學科選擇和填報志愿時往往受到家庭和社會的實用主義影響,關注最多的不是未來的發展,而是薪酬、升職等利益問題,最終選擇一些熱門專業。但這些熱門專業未必是熱門職業,而且等學生畢業的時候,這些專業是否依然熱門都是未知數。因此,要幫助學生建立自己和職業生涯的聯系,樹立正確的價值觀和意義感,避免學生因盲從利益取向而做出的并不明智的專業選擇。

    據調查和統計,在影響職業生涯規劃發展的各個維度上,性別、科別、是否是獨生子女等變量的影響并不明顯;而年級、學校性質、學業成績和父母受教育程度等變量對于職業生涯規劃發展有著顯著的影響,并且年級越高,成績越好,父母受教育程度越高,學生的職業生涯規劃的發展水平越高。

    (節選自搜狐網《新高考背景下的高中生職業生涯規劃教育》)

    材料三:

    生涯教育包括學業規劃、職業規劃和人生規劃,是學生在適當時期盡力規劃個人未來生涯發展的歷程。新高考改革關注學生綜合素質評價、學生個性特長的全面發展以及學生的學業安排和規劃。因此,學生如何安排課程、如何考試、如何選專業、如何錄取、如何自我管理等取代“唯分數論”,成為高中生涯教育的關鍵。目前,我國生涯教育發展相對緩慢,在高中教育階段仍處于初步發展階段。

    生涯教育有助于促進學生自我認識。高中生涯教育不僅包括學生三年學業規劃,也包括職業規劃和人生規劃。高中三年學業規劃,即高中階段學生對高中課程的整體選擇和安排、對未來大學專業的初步選擇、對未來大學的選擇等,只是學生整個人生生涯規劃中的初始階段。它直接影響學生未來職業規劃和人生規劃,影響人的終身發展。因此,生涯規劃必須建立在客觀認識自我的基礎上。在新高考背景下,學生應全面評估自我,對自身能力、性格、興趣、優劣勢、個性、身處環境等有清晰的認識,并在此基礎上進行學業規劃、生涯規劃。生涯規劃具有導向性,是隨著學生年齡、經歷、身處環境不斷調整并繼續發展的。但任何一個階段的規劃都應建立在清晰認識到“我是誰”“我想成為誰”“我能成為誰”的基礎上。正如臺灣師范大學副校長宋曜廷所說,學生應在“知我”的基礎上進行規劃、抉擇,進而進行職業選擇。

    ________________________。新高考背景下,高中各項課程、活動等較之初中明顯增多?!白甙嘀啤崩顺毕?,學生的課程選擇已多達20種(6選3)或35種(7選3)。再加之高中階段各種選修課和活動課,學生的選擇權大幅增加。而學生的選擇又直接影響著學生大學專業和學校的提前規劃和選擇。因此,學生在高中階段需自主規劃升學。即在學生人生的初步選擇階段,高中生需要客觀認識自我,學會選擇,培養初步的人生規劃能力。在新高考改革下,學生學會選擇是其高中階段的重要任務,也是其人生規劃初期的基本要求。學生不僅要提前清晰認識評估自我,規劃高中三年的選修課程,確定高考的選考科目,更要明確認識到課程選擇的意義、生涯選擇的重要性、社會需要與個人發展的關系以及人生的價值和責任。建立在自我評估、自我分析后的選擇,才能真正激發學生的學習動機,提升學生的學習興趣,促進學生未來人生的發展。

    ________________________。新高考改革強化了學生的自我認識和自我選擇,要求學生了解自我、了解社會、了解專業,全面考慮,有目標地選擇高中課程和大學專業。高中生選擇權的增加給予學生更多機會和權力去思考規劃未來的專業方向和職業道路,促使學生更早地思考人生,選擇滿意的生活方式,進而尋求個人價值和幸福。通過生涯教育,學生對自己的興趣、優劣勢和身處環境等有清晰的認識,對高中學習、大學專業、未來職業、自我需求和社會需要有正確的認知,進而進行客觀地、主動地選擇?;诖?,學生思考評估后的選擇更能強化學生的學習目標,促進學生自我管理,形成良好的生活習慣,從而有助于其終身發展和自我實現。

    (摘編自劉瑞顏《新高考背景下高中生生涯教育的意義及途徑》)

    1. (1) 下列對材料相關內容的理解,正確的一項是(   )
    2. (2) 根據材料內容,下列說法不正確的一項是(   )
    3. (3) 結合材料,下面各選項中的推斷,分析正確的一項是(   )
    4. (4) 請為材料三劃橫線處補上各段的分論點。(每個分論點不超過20個字)
    5. (5) 如果想要十年后有一份滿意的工作,除了認真學習,你還要從哪些方面做好準備?請結合材料二談談你的做法。
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